全国三卷高考英语答案_全国三卷高考英语答案解析
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全国三卷高考英语答案_全国三卷高考英语答案解析
好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“全国三卷高考英语答案”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,请跟我一起来探索一下。
文章目录列表:
1.2022年高考英语全国甲卷试卷(含答案)
2.浙江卷高考英语真题及答案(word精校版)(3)
3.2019年河南高考英语试卷答案解析及点评(WORD文字版)
4.12.13年陕西高考英语试卷答案解析及阅读翻译
5.谁有2016年全国高考三卷英语阅读b篇答案
6.高考英语阅读理解专项训练附答案解析?
2022年高考英语全国甲卷试卷(含答案)
一般来说,全国的高考会在每年6月7号和8号进行,部分省份和地区分为三天进行,在23日-25日前后出成绩。也有些同学会通过高考试卷来估测自己的分数。下面是我为大家收集的关于2022年高考英语全国甲卷试卷(含答案)。希望可以帮助大家。
2022年高考英语真题试卷与答案
女大学生_好找工作的五大专业
男女有别,这个别除了生理上的不同之外,在性格、学习、思考等诸多方面都有其较大的差异性。而这些差异又导致了女大学生将来的就业成败存在一些差异,在当前经济危机的形势下,要想将来自己更好的就业,高考女性考生在填报志愿的时候就不得不认清自己_,提前做好规划,做好有备无患,切不可随意跟风。
语言类(英语及小语种):伶牙俐齿好工作
随着中国日益融入_,各种经济往来_繁,各种外资企业的入驻,加上她们锻炼的伶牙俐齿好,使得语言类尤其是英语及小语种方向专业的学生成了就业市场的香馍馍。
在中国目前的就业环境下,由于各高校更加注重锻炼大学生自身的专业素质,因此,大学生开口秀外语成了各高校内_的风景,加上女大学生天生较强的语言领悟能力和普遍勤奋好学学习作风,因此她们一个个都学得伶牙俐齿。在应聘求职中自然受到格外青睐。中国翻译协会的统计数据显示,目前我国在岗翻译专业人员约6万人,而此行业的保守需求约50万人,随着经济的发展,很快“可能就会达到100万人”。翻译人才缺口高达90%。更为她们就业提供了巨大的空间。
管理类:天生管会管理
女人是天生的管理。这句话由不得男人信与不信,都得乖乖的接受这个现实。因此,在现实中,众多的用人单位在管理人员的聘用上青睐女大学 毕业 生。
在大学里,女生的管理能力开始突现,各种各样的活动都能轻易的见到女学生独当一面的情形,而在这样的形势下,加上专业的管理理论课程学习,她们俨然成了半个管理专。而女大学生天性的那种持、管家的理念又使得她们在管理人和事物的时候更加的仔细更加有责任心。而这些正是一个好的管理人员所必备的素养,受到用人单位欢迎理所当然。
师范类:细心耐心得人心
母亲是孩子的_任教师。女生具备这种 教育 他人的条件得天独厚。近几年,师范专业逐渐演变成了女儿国的_,就业前途也较光明。
大学里,师范类专业的女生在集中学习各科课程的同时,还要系统学习诸如心理学之类的课程,在这诸多的课程学习后,她们能较快的脱胎换骨。加上女生天生的母性情怀,因此她们在教育学生方面拥有更多的细心和耐心。而这两份心将帮助她们在以后的求职中能够顺利的脱颖而出。
艺术类:墙内开花墙外香
艺术专业类的女生可谓是 职场 上的冷面_。虽然这类专业的女生难以在找到专业对口的行业,但是在其他行业却是异常抢手。
一般而言,艺术类专业的女生自身形象气质素养较高,因此很容易给 面试 官留下深刻的印象。在这个眼球经济时代,要想自己的 简历 和自己一样迅速的被用人单位记住,艺术专业女生的所展现的_气质相对容易让用人单位一记如故。加上文员、助理等行业对于专业素质要求相对较低,因此,在一轮轮的面试中,她们凭借良好的气质形象来摘取这样的工作游刃有余。
经济、金融类:女人也顶半边天
经济金融类专业是高校专业大户。而这类专业的市场需求量也是极其庞大。在这么庞大的需求量中,女大学生自然能够分取一杯羹。
经济、金融类专业好比一个万金油,基本上所涉及的哪怕是擦边的经济行业都能走马上任。由于这类专业在大学里开设的课程多而且基本上以理论性为主,所以市场经济的迅猛发展和变化莫测的时代,这类专业毕业的女大学生都能以一敌几,独挡多面,这对于用人单位日益需要的多面型人才正好切合,而且由于经济、金融行业对于大学生的需求量大,自然在以后的就业中女大学生能够占据有利地位。
高考志愿分类填报技巧
(一)考前考后填志愿各有利弊
1、考前填志愿是常用的 方法 ,这种方法主要是根据模拟考试、考生平时成绩和高考前的状态来确定。通过模拟考试让考生明确当前自己在本地区所处的位置,再根据这个位置来选择相应水平的学校。这种根据现在预测未来的方式不仅仅是考学生的硬件——分数,还考学生的软件,如自信、冒险、自我评估能力。而且,每位考生判断是不同的,机会是相等的,因此某学校某专业的报考人数就不会产生过于集中或过于稀少的现象。不同层次的高校都能录取到满意的新生。但心理保守和发挥超常的学生可能会吃亏。考前填志愿有两个弊端。一是影响_后阶段的复习。因为志愿填报事关个人前途,同学们愿花工夫分析、研究,不可避免地对复习造成影响。二是盲目性大,失误较多。
2、考后估分报志愿是学生根据自己的考试情况来估分,再由教育部门划定估计 分数线 ,考生依据估计分数线填报志愿。由于,考生估分存在误差,估分划的线又有偏差,那么估分填报的志愿相差就较大了。但这种方法可以避免干扰学生考试前的复习。这种方法对于学习成绩中等尤其是平时成绩不大稳定的学生较为有利,但估分后填志愿,一般会为自己留有余地,把志愿降低一点,且对估分过高或过低的考生,所造成的_影响较大,使不少考生错失自己心仪已久的学校。
3、分数公布后填报志愿,考生可以根据自己的分数和兴趣,量体裁衣填报志愿。高分生与低分生都有明确的方向,报考志愿与实际录取悬殊不会很大,风险减小。但容易出现志愿扎堆儿现象,冷门专业更冷,热门专业更热,使某些院校(或专业)录取分数线猛涨,落榜率增大。另一个可能是造成“断档”,即由于某校上一年录取分数高,因而一些高分考生不敢报考,以致造成该校几个分数段没有考生。使这些高校招生压力加大,招生计划与实际填报人数差距拉大,导致调配生增多。
由于不同填报志愿时间各有利弊,靠感觉、估考分、凭成绩填报志愿,孰优孰劣尚无定论。
(二)估考分报志愿的特别技巧
除稍后再作评述的填报志愿所应遵循的通则通法以外,估考分报志愿有其特别的技巧。估分填志愿,不仅要依据估计的分数,还要参考前两次的模拟考试成绩和名次。因为即使估分很准确,但没有整体排位,不了解其他考生的情况,而一模、二模可以弥补这一点。
估分填志愿的技巧,可以归纳为以下几点:
1、一模考试后,各校对考生在群体中的位置作了比较详细的分析,多年的实践证明,他们的分析与考生在高考中所处的位置,基本是吻合的,可以作为填报志愿的主要依据,适当参考二模考试发挥的情况。
2、认真分析高考中发挥的情况,是正常发挥还是超常发挥,或者是发挥失常,估出自己高考可能所得的分数,再与周围同学交流,将高考成绩与前几次模拟考试相比,自己感到是位置相同还是前后有所变化。
3、简易推算自己的录取段位。一般说临考前3次模拟考试的平均成绩可以看作是考生的基本实力,并以此估计自己在班上、在全校的排列名次。再根据本校近3年的录取率,取3年平均数,再考虑本届考生的学习水平与上届相比有无明显的波动,通过比较可大致知道自己处于哪一个录取分数段上。如全校有考生200人,A考生近3次模拟考试平均成绩在全校排名为第30位,即30/200。本校近3年平均录取率本一10%,本二为25%,专科30%,即10%的考生录取到一批本科院校,25%考生录取到二批本科院校,本一本二=35%,即35%的考生可上二批以上的本科院校……A考生排名为30,说明上本一的希望不大,而上二批本科院校的竞争力很强。
4、考生志愿起点很难把握,尤其是处于在本科一批和二批位置附近的考生,因事先不可能知道同层次同意向的考生集中或分散在哪些学校,要有起点算高了或算低了的思想准备,切记不要盲目乐观选高的起点。
(三)凭成绩报志愿的特别技巧
凭成绩报志愿,决定考生能否如愿顺利进入所填院校的_关键的因素有两个:一是考生志愿的集中与分散情况,二是考生在所有考生中的位置,后一个可相对准确地推算出来。
前面介绍了考生在本校排名位置的简易推算方法,再考虑到一个重点中学的中下等学生可能会和一般中学的上等生处于同等地位,那么大体可推算出自己在省市招生群体中的位置。实行标准分的省市,考生从成绩单中便可清楚地知道自己在全省、市中的准确排位,无须去推算了。但是前一个因素的不确定性很大,如果同水平的考生、同志向的考生,志愿集中在一个学校或几个学校,就会将这些学校的分数抬得很高,即使知道了分数但很难确定所报志愿是否集中,可能造成局部的竞争更加激烈。根据这些特点,公布成绩后报志愿应注意:
1、处理好搜集信息和运用信息的关系。搜集信息包括招生形势、招生政策、当年的招生规定,心仪的高校及专业近几年的录取分数等,越全面越好,然后运用这些资料选报适合自己的志愿。
2、一般来说,二本边缘分数考生可考虑报外地院校;一本的边缘分数考生报本地重点院校的机会大些。无论高考成绩如何,每个考生都一定要对_志愿和第二志愿所报学校的大体排名有一定的了解,避免太近或颠倒顺序。
3、“量体裁衣”。公布高考成绩后报志愿,考生完全凭高考成绩说话,在选志愿时是名校优先还是“热门”专业优先?大体上可参照这样一些原则。
(1)高分考生,奔名校。指600分以上的考生,可以报考任何院校,但要考虑北大、清华某些专业的录取分在630以上。这些考生可考虑选报其他名校的特色专业。
(2)次高分考生,奔特色。这是考生在全体考生中也属比较_,成绩在560分~600分之间。若填报北大、清华感觉把握不大,分数在这两所学校所选专业往年录取的平均分(不是_分)之下,为稳妥起见,可考虑其他重点院校的特色专业为_志愿_。
(3)考分中上等的考生,兼顾学校和专业。考分在重点线以上,560分以下。志愿范围是多数重点本科院校,选择余地大。在开设相同专业的高校中可选综合实力强、教学条件好、师资力量强的学校。
(4)一般成绩考生,奔专业。考分在本科线和重点线之间,普通高校实力、声望差别不大,而专业差别对就业和其后的发展关系较大,这个分数段的考生,以选好专业优先,但要注意不要人云亦云,应从发展的观点来看待专业。
(5)成绩较低的考生,先确保有学可上。成绩较低,虽上了录取线,但未到本科线或在本科线附近,这时选报志愿首先考虑有结合实践紧密且需求量大的专业,有利于将来就业;偏“冷”的专业避开激烈的竞争有利于录取。
4、考试成绩达到或接近的学校没有符合自己志趣的专业,可以考虑降低一个批次,报考自己喜欢的学校的专业。着重注意的是报志愿学校时避免盲目拔高或过于保守,一般说就低不就高比较 保险 ,同时要切记在填报每批次的几个志愿学校时,一定要拉开学校的的档次,形成合理的“梯度”。
5、考虑扩招的学校和专业,注意扩招部分是否为自己所处的位置,尽量避免高分低报,失去了更好的深造机会。
(四)利用好一切机会,提高高考成功率
1、填报提前录取批志愿
根据_有关规定,将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和_批准提前录取的一些学校集中起来,在大规模招生之前进行提前录取。这部分提前录取的院校主要有解放军院校、武警院校、公安部所属院校、音乐艺术类院校(专业)及少数经批准参加提前录取的院校和专业。填报了提前录取院校(专业)的考生,即使在提前录取时落选,也不影响其在以后_批、第二批……的录取。也就是说,这部分考生多了一次录取机会。凡有意就读提前录取院校(专业)的考生可以抓住这个机会,增加被录取的成功率。
2、关注受鼓励专业
有人形容说,高考像是千军万马走独木桥,这种说法有一定道理,但也有些片面。对于许多“热门”学校、“热门”专业,像前两年的经济和计算机类,的确是这样一种情况,报考人数非常多,招生人数有限,便造成了许多考生落榜。同时,我们也应看到,有许多学校、专业,每年招生人数较多,报考人数却非常少。过去如农业、林业、水利、地质、矿业、石油和师范类便属于这种情况,纵观历史,横看_,每一个_综合国力的提高,不仅仅需要某几个专业的人才,她需要的是各个方面,各个专业有用的人才。俗语说:“三百六十行,行行出状元”!我们_的发展,需要的不是一行一业的状元,而是各行各业,三百六十行的状元。(农业、林业、地质、矿业、水利、石油、师范,每一类专业的人才对于我国的国民经济发展都起到举足轻重的作用。我们_大力鼓励广大考生踊跃报考这几类学校,这类学校师资较好,考生上线率高,录取容易。作为考生志愿填报的建议者,我们同样希望立志于这几方面的考生,踊跃地报考受鼓励的学校和专业。)
3、选报定向生
_原_教委作出了《普通高等学校定向招生、定向就业的暂行规定》,明确指出:为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生,高等学校按_招生计划的一定比例实行“定向招生,定向就业”。
高考志愿 填报:挑学校还是选专业
填报志愿时经常面临这个选择:选择一个好学校有可能意味着没有好专业,优先考虑好专业则可能放弃名校。招考部门透露,在接受家长咨询中,两派人各持己见,考生们可作参考。
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浙江卷高考英语真题及答案(word精校版)(3)
第三部分 语言运用(共两节,满分45分)
_节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的_选项,并在答题纸上将该项涂黑。
Alia Baker is a librarian in Iraq. Her library used to be a 36 place for all who loved books and liked to share knowledge. They 37_arious matters all over the world. When the war was near, Alia was 38 that the fires of war would destroy the books, which are more 39 to her than mountain of gold. The books are in every language ? new books, ancient books, 40 a book on the history of Iraq that is seven hundred years old. (kaoshi.yjbys.com)
She had asked the government for 41 to move the books to a 42 place, but they refused. So Alia took matters into her own hands. 43 , she brought books home every night, 44 her car late after work. Her friends came to 45 her when the war broke out. Anis who owned a restaurant 46 to hide some books. All through the 47 , Alia, Anis, his brothers and neighbours took the books from the library, 48 them over the seven-foot wall and 49 them in the restaurant. The books stayed hidden as the war 50 . Then nine days laters, a fire burned the 51 to the ground.
One day, the bombing stopped and the 52 left. But the war was not over yet. Alia knew that if the books were to be safe, they must be 53 again while the city was 54 . So she hired a truck to bring all the books to the houses of friends in the suburbs(郊区). Now Alia waited for the war to end and 55 peace and a new library.
36. A. meeting B. working C. personal D. religious
37. A. raised B. handled C. reported D. discussed
38. A. worried B. angry C. dou_ful D. curious
39. A. practical B. precious C. reliable D. expensive
40. A. then B. still C. even D. rather
41. A. permission B. confirmation C. explanation D. information
42. A. large B. public C. distant D. safe
43. A. Fortunately B. Surprisingly C. Seriously D. Secretly
44. A. starting B. parking C. filling D. testing
45. A. stop B. help C. warn D. rescue
46. A. intended B. pretended C. h_ened D. agreed
47. A. war B. night C. building D. way
48. A. put B. opened C. passed D. threw
49. A. hid B. exchanged C.burnt D. distributed
50. A. _roached B. erupted C. continued D. ended
51. A. restaurant B. library C. city D. wall
52. A. neighbours B. soldiers C. friends D. customers
53. A. sold B. read C. saved D. moved
54. A. occupied B. bombed C. quiet D. busy
55. A. dreamed of B. believed in C. cared about D. looked for
非选择题部分 第三部分 语言运用(共两节,满分45分)第二节(共10小题:每小题1.5分,满分15分)
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Last October , while tending her garden in Mora , Sweden , Lena Pahlsson pulled out a handful of small 56 (carrot) and was about to throw them away. But something made her look closer , and she noticed a 57 (shine) object. Yes, there beneath the leafy top of one tiny carrot was her long-lost wedding ring.
Pahlsson screamed 58 loudly that her daughter came running from the house. ?she thought I had hurt 59 (I),?says Pahlsson
Sixteen years 60 (early), Pahlsson had removed the diamond ring 61 (cook) a meal. When she wanted to put the ring back on later, it was gone. She suspected that one of her three daughters ?then ten, eight, and six? had picked it up, but the girls said they hadn't. Pahlsson and her husband 62 (search) the kitchen, checking every corner, but turned up nothing. ?I gave up hope of finding my ring again," she says. She never replaced it.
Pahlsson and her husband now think the ring probably got 63 (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, 64 it remained until the carrot?s leafy top accidentally sprouted (生长) through it. For Pahlsson, its return was 65 wonder.
第四部分 写作(共两节,满分40分)_节 应用文写作(满分15分)
假定你是李华,计划组织一次郊游,请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括:
1. 参加者;
2. 时间、地点;
3. 活动:登山、野餐等。
注意:
1. 词数80左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
第二节 读后续写(满分25分)
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he thought fondly of his wife and two young daughters at home. He hoped to show them this beautiful place someday.
Then Mac heard quick and loud breathing behind him. ?Man, that's a big dog!? he thought. But when he looked to the side, he saw instantly that it wasn?t a dog at all, but a wolf, quickly catching up with him.
Mac?s heart jumped. He found out his can of hear spray. With one hand on the bars, he fired the spray at the wolf. A bright red cloud enveloped the animal, and to Mac's relief, it fell back, shaking its head. But a minute later, it was by his side again. Then it attacked the back of Mac's bike, tearing open his tent bag. He fired at the wolf a second time, and again, it fell back only to quickly restart the chase(追赶)。
Mac was pedaling hard now. He waved and yelled at passing cars but was careful not to show down. He saw a steep uphill climbbefore him. He knew that zxxk once he hit the hill, he?d be easy caught up and the wolf?s teeth would be tearing into his flesh.
At this moment, Paul and Beeky were driving their car on their way to Alaska. They didn?t think much of it when they saw two cyclists repairing their bike on the side of the road. A bit later, they spotted what they, too, assumed was a dog running alongside a man on a bike. As they got closer, they realized that the dog was a wolf. Mac heard a large_ehicle behind him. He pulled in front of it as the wolf was catching up fast, just a dozen yards away now. (kaoshi.yjbys.com)
注意:
1. 所续写短文的词数应为150左右;
2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;
3. 续写部分分为两段,每段开头语已为你写好;
4. 续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
参考答案_部分 听力
1. C 2. A 3. C 4. B 5. A
6. C 7. A 8. B 9. C 10 . B
11. B 12. C 13. A 14. B 15. A
16. B 17. C 18. A 19. C 20 . A
第二部分 阅读理解
21. C 22. D 23. B 24. D 25. A
26. C 27. B 28. A 29. B 30. C
31. D 32. C 33. B 34. A 35. F
第三部分 语言运用
36. A 37. D 38. A 39. B 40. C
41. A 42. D 43. D 44. C 45. B
46. D 47. B 48. C 49. A 50. C
51. B 52. B 53. D 54. C 55. A
56. carrots 57. shiny/shining 58. so
59. myself 60. earlier 61. to cook
62. searched 63. Swept 64. where
65. a
第四部分 写作
(略)
更多2017年高考英语真题分享阅读:2019年河南高考英语试卷答案解析及点评(WORD文字版)
1.试题由选择题与非选择题两部分组成.共10页。选择题65分,非选择题55分.共120分。考试时间120分钟。
2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡_的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上,完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
4.考试结束,答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情,放飞思堆,充分发挥,争取交一份圆满答卷。
1听力测试_节(每小题1.5分,共9分)
听一遍,根据你所听到的句子,从A、B、C三个选项中选出_恰当的答语,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.A.Fine,thanks!B.Goodmorning.C.Whynot?
2.A.Don’tworry.B.Nicetomeetyou.C.Youaresokind.
3.A.Seeyoulater.B.Comeon.C.Hereyouare.
4.A.Nothingserious.B.Soundsgreat.C.Yes,please.
5.A.That’sallright.B.Sorrytohearthat!C.Enjoyyourself!
6.A.Socool.B.Goodidea.C.Notatall.
第二节(每小题1.5分,共9分)
听一遍。根据你所听到的对话和问题,从A、B、C三个选项中选出正确答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
7.A.Aguitar.B.Awatch.C.Askirt.
8.A.Twenty.B.Thirty.C.Forty.
9.A.Intheschool.B.Intheoffice.C.Inherhome.
10.A.NextSaturday.B.Thisweekend.C.Tomorrowevening.
11.A.Michael’s.B.Jenny’s.C.Jack’s.
12.A.Never.B.Everyday.D.Onceaweek.
第三节(每小题1.5分,共6分)
听两遍。根据你所听到的长对话,从A、B、C三个选项中选出正确答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
听下面一段材料,回答第13和14小题。
13.WhatdoesJimmyhaveunderhisarm?
A.Awhitejacket.B.Abrownbag.C.Ayellowcap.
14.HowdidJimmycomeback?
A.Onfoot.B.Bytrain.C.Byplane.
听下面一段材料,回答第15和16小题。
15.Whofinallysoldthehouse?
A.John.B.Henry.C.Thewoman.[来源:学,科,网]
16.WhenwillthemanandthewomangotovisitJohn?
A.Nextweek.B.Nextmonth.C.Nextyear.
第四节(每小题1.5分,共6分)
听两遍。根据你所听到的短文内容,从A、B、C三个选项中选出正确答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
17.ItwasTuesdayyesterdayandtheweatherwas_____.
A.rainyB.cloudyC.sunny
18.WeweretoldthatourPEteacher,_____wasill.
A.Mr.WangB.Mr.GaoC.Mr.Li
19.Our_____teachergaveusthePEclassatlast.
A.historyB.ChineseC.math
20.A.Theboysplayed_____inthatunusualclass.
A.footballB.basketballC.ping-pong
2单项选择从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的_答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
21.Aterribleearthquakeh_enedinNepal_____April25th,2015.
A.onB.inC.atD.from
22.Hisunclewillgivehim_____birthdayPsent.It’llbewonderful.
A.aB.anC.theD./
23.Davereallylikesdriving.Ithinkbeinga_____isjustrightforhim.
A.doctorB.teacherC.farmerD.driver
24.Mymotherusedtomakebreakfastfor_____everymorning,butnowIdoitmyself.
A.mineB.myC.ID.me
25.Stopsmoking,Joe!You_____yourselfifyoukeepondoingitlikethat!
A.willkillB.havekilledC.killD.killed
26.Theyall_____Lauraaboutbuildingamuseumhere.
A.waitedforB.handedinC.agreedwithD.knockedat
27.–Whydidn’tyoubuyanybread?--Sorry,I_____.
A.forgetB.forgotC.rememberD.remembered
28.Theywalkedhomelastnightbecausetheycouldn’t_____totakeataxi.
A.leaveB.buyC.affordD.allow
29.–_____didyouworkouttheprobleminsuchashorttime?--WithMr.Li’shelp.
A.WhenB.WhereC.HowD.Which
30.Iwilltrymybesttostopmysonfrom_____thesamemistake.
A.makeB.madeC.makesD.making
31.–MayIuseyourMP4today,Paul?--_______.Iwillnotuseit.
A.No,youcan’t.B.I’venoidea.C.Sure,goahead.D.Notatall
32.It’ssurprisingthatMr.Ma’slittledaughter_____speakEnglishsowell.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
33.Helenlovesreading.Shehasread_____booksthismonth.
A.fiveB.fifthC.fiveofD.fifthof
34.You’dbettertakecare,_____youwillhurtyoureyes.
A.soB.butC.orD.and
35.JiefangbeiisnotfarfromChaotianmen.Youcaneasilyvisit_____inaday.
A.eachB.noneC.bothD.neither
36.Juliedidn’tleaveheroffice_____thepolicearrived.
A.howeverB.wheneverC.whileD.until
37.–Howcleanyourcaris!--Thankyou.It_____veryoften.
A.iswashedB.washesC.waswashedD.washed
38.Hehas_____armsnowandisabletopickthetableupwithonehand.
A.weakestB.weakerC.strongestD.stronger
39.I’dliketoknow_____.–Maybeintheforest.
A.whetherwewillgocampingB.wherewewillgocamping
C.whetherwillwegocampingD.wherewillwegocamping
40.–Ourbasketballteamwillbeattheirsandwinthematch.
–_____.Yourteamisthebestinourcity.
A.I’mafraidnot.B.Ibelieveso.C.Ofcoursenot.D.Welldone.
3完型填空根据短文内容,从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的_答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
TheSweetestSight
Iwasinthemostbeautifulcityintheworld,yetIonlywantedhome.
Itwasanamazingweekformyhusbandandme–thetripofalifetime.Monthsago,whenmyhusbandtoldmethathewouldhaveameetinginLondon.IexPssedmy41togotoEuropetogetherwithhim.Thenweaskedhismotherto42ourtwochildrenandstartedoff.
Duringtheweek’stime,43visitedLondonandParis–asmuchaswecould,BigBen,theLouvreandsoon.Allthesewerebeautifulplacesweexpectedtoseebefore.Wereallyenjoyedourselves.
OnourlastnightinParis,44weenjoyedthenightview(夜景)oftheEiffelTower,myhusbandcalledhome.Hismother45thephone.Inasecond,myhusband’_acefellandhelookedsoworried.Icouldfeelsomething46h_ened.
“What’swrong?”Iasked.
Hedidn’tanswerandcontinuedtolisten.Afewminuteslater,hesaid47tomethatTony,ourseven-year-oldson,hadfallenoffhisbikeand48hisleg.Hemustbesenttohospitalatonce.
Atthatmoment,Parissuddenlylostitscharm(魅力).
“Idon’twanttobehere!Ishouldn’tbehere!Ishouldbehome49mykids!”
Wehurriedbacktoourhotelandthentotheairport…
Finally,wegothome.Werushedintoourchildren’sbedroom.Seeingourtwochildren,Isuddenlyrealizedthetruth:thereisno50sight(风景)intheworldthanyourchildren’_acesthatgreetyouathome.
41.A.questionB.wishC.stepD.place
42.A.lookafterB.talkwithC.findoutD.wakeup
43.A.heB.sheC.weD.they
44.A.afterB.sinceC.thoughD.because
45.A.shoutedB.finishedC.wroteD.answered
46.A.uglyB.usefulC.rightD.bad
47.A.hardlyB.clearlyC.sadlyD.truly
48.A.dancedB.brokenC.thrownD.opened
49.A.towardB.withC.underD.from
50.A.quieterB.richerC.sweeterD.wider
4阅读理解阅读下列材料,从A、B、C、D四个选项中选出_答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
A
Haveyoueverreturnedabooklatetothelibrarybefore?Ifso,youmaypayasmallfine(罚款).Howmuchwouldyouhavetopayifthebookisreturned65yearslate?[来源:学科网]
AhighschoolinWashington,Ushadtodealwithsuchaproblemrecently.AcopyofGonewiththeWindwa_inallyreturnedtoitslibrary65yearslate.
However,theschoolsaidthatitwouldnotaskWaynetopaythefine,thoughthatwouldbeabout$475.
Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschoolin1949,anddis_eareduntilitwa_oundinMaine,UsbyWayne.Waynefoundthebookinhi_ather’sbasement(地下室)andthenofferedtosenditbacktotheschool.
“Ifeelverysorryaboutthat,”Waynesaid.
“We’reverypleasedtohavethebookback.Waynedidtherightthing,”LoriWyborney,headmasteroftheschoolsaid.
51.Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschool_____.
A.in1949B.in1965C.in1975D.in2014
52.GonewiththeWindisthenameof_____.
A.alibraryB.aschoolC.abookD.amagazine
53._____offeredtosendthebookbacktotheschool.
A.Wayne’_atherB.WayneC.Lori’sheadmasterD.Lori
B
NewsReview
APECBluePeopleinBeijinggotthesayingaftertheAPECmeetinginBeijing.Itrefersto(指)theclearblueskyduringthemeeting.Togetsuchabluesky,manyfactoriesinBeijingandnearbycitiesstoppedwork,andthenumberofcarsontheroadwascut.
AWarningTicketA24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketforeatingfoodonthesubway.EatingisnotallowedonNanjingsubway.Uptonow,2,698peoplehavebeenpunished(惩罚)becauseoftheireating,smokingorsellinggoodsonthesubway.
ATeacher-freeExamRecently,studentsatNingboHuamaoForeignLanguageSchoolinZhejiangtooktheirmid-termexam–ateacher-freeexam.Afterhandingouttheexampapers,theteacherslefttheclassroom,leavingthestudentstotaketheexamwithoutbeingwatched.Theyonlycamebacktocollectthepapersattheend.
ATomatoFightDoyouwantatomatoshower?Cometothe“tomatofight”inSpain!Onceeveryyear,peopleinthetownofBunolthrowtomatoesateachother.Don’tworry.It’snotarealfight.Peopledothisonlyforfun.
54.APECBluerefersto_____inBeijingduringtheAPECmeeting.
A.thefactoriesB.theclearblueskyC.thepeopleD.thecarsontheroad
55.A24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketfor_____onthesubway.
A.drinkingB.smokingC.eatingfoodD.sellinggoods
56.Inateacher-freeexam,studentstaketheirexam_____.
A.attheendofthetermC.outsidetheclassroom
C.withoutgivinganswersD.withoutbeingwatched
57.InthetownofBunol,Spain,peoplethrowtomatoesateachother_____.
A.tohavefunB.toenjoydinnerC.totakeashowerD.tostartafight
C
InAprilthisyear,lotsofbag_ullofsmallchange(零钱)wereseenatbusstopsinTianjin.Theyweremadeforpassengerstoturntheirnotesintosmallchange.Andsuchanideacamefromfourstudent_romZhongbeiMiddleSchool,Tianjin.
“Peoplewillsurelyfeelworriedwhentheytakeabuswithoutcoins.Wejustwanttodosomethingtohelpthem,”saidWangYongcun,15,oneofthefourstudents.
Thefourboysspenttheirwholeweekendmakingthechangebags.Afterthattheywenttoseethenumberofthepassengersateachbusstopneartheirschool,andthenchosethetopsixstopstoputthebags.
Manypeoplethinkthatthefourboyshavereallydoneagoodjob.But,thingsdidn’tgoastheboysthought.Twodayslater,theyfoundthatthemoneywasgone,andthateventhebagsweretaken.Itreallymadethemsadbuttheywouldnotgiveup.Theirclassmatesandteacherscametohelpthemintime.Theyputtheirpocketmoneyinbagsagain.Andtheteachersalsotaughtthemtomakebetterchangebags.Theytriedtheirbesttodoit.
Thefourboy_eelveryh_ybecausetheyhavedonesomethinggoodforthepassengers.Theirwarmheartsaremoving.Moreandmorepeoplearebeginningtojoinintheactivity.
58.Thechangebagswereput_____.
A.onthebusesB.atthebusstopsC.underthedesksD.neartheparks
59.Ittook_____thewholeweekendtomakethechangebags.
A.theparentsB.theteachersC.thepassengersD.thefourboys
60.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?
A.Theideaofsmallchangebagscamefromfourboys.
B.Thepassengersrefusedtoputmoneyinthebags.
C.Theteachersgaveupwhenthebagsweretaken.
D.Thesmallchangedidn’thelpthepassengersmuch.
61.What’sthemainideaofthispassage?
A.MakingchangebagsisdifficultB.Pocketmoneycanbehelpful
C.Givinghelpbringsush_inessD.Everycoinhastwosides
D
Whenacomputerworksonagroupofprograms,itcangetveryhot.Coolingthecomputercancostalot.Sosomescientistswonderwhatwouldh_eniftheheatfromthecomputercouldbeused.
LargeInternetcompanies(公司)suchasGoogleandMicrosofthavethousandsofcomputers.Asthesecomputersdealwithinformation,theyproducelotsofheat,sotheyneedhugecoolingsystems(系统).Thesesystemssendtheheatintotheair.
AcompanyinHolland(荷兰)thinkspayingtomakethecomputersworkandthenpayingagaintocoolthemareawasteofenergy.Sothecompanydevelopedaspecialdevice—thee-Radiator.
BoazLeupe,headofthecompany,saysthate-Radiatorworksasaheatingsystemandsavesmoney.Heexplainsthattheenergyisusedtwice—oncetoheatthehomeandoncetocoolthecomputerandthattheusersdon’thavetopaytocooltheircomputers.
FivehomeownersinHollandaretestingtheheatingsystemintheirhomes.
“Wepayforthecomputerusing,so,inthatway,homeownersgetheatingforfree,”Boazsays.
JanVisserisoneofthehomeowners.“Ifyouusethecomputermore,thee-Radiatorproducersmoreheat,”hesays,“Itcannotprovideenoughheatifyoudon’tuseyourcomputeroften.”Butheisreadytotryit.It’sagreathelpforhi_amily.
Thecompanysayse-Radiatorsproduceheattemperaturesofupto55℃.Itsaysthesystemcouldsaveitsusersabout$440ayear.
62.Beforethee-Radiator_ears,usuallytheheatofacomputer______.
A.issentintotheairB.helpsthefivehomeowners
C.isusedtwiceD.makesthecomputerworkbetter
63.Thee-radiatorismainlyused_____.
A.todrivethecomputerB.tohelpMicrosoft
C.toheatthecomputerD.toprovideheat
64.TheChinesemeaningoftheword“device”inthispassageisprobably“____”.
A.节能B.实验C.仪器D.开关
65.Thebesttitleofthepassagemaybe“_____”.
A.AnEnvironmentProblemB.ANewWaytoHeatHomes
C.TheFutureComputersD.TheEnergytoBeWasted
5口语应用阅读下面对话,从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
A.IplantogotoAfricanextsummer.
B.Willyoutravelsomewhereinteresting?
C.Wheredoyoucomefrom?
D.IsChineseverydifficult?
E.I’mOK.
F.Travelingisveryexpensive.
G.Noproblem.
A:Hello,Bob!Howisitgoing?
B:Hello,Kate!66Andyou?
更多高考英语试题信息查看:/gaokaoyingyushiti/
A:Verywell.What’syourplanforthesummer?
B:IhadaChinesecourselastyear,andI’dliketogoonwithithissummer.
A:Howwasthecourse?67
B:Yes.Itseemedthatwayatfirst.Butafterawhileitbecameeasier.
A:Youwerethebestintheclass,right?
B:IdidgetanA.Well,couldyoutellmeyoursummerplan?68
A:No,notthissummer.69
B:Thatmustbeveryinteresting.CanIgowithyou?
A:70Oh,therecomesthebus!Good-bye!
B:Bye-bye!
1任务型阅读阅读下文并回答问题。
Hotpot(火锅)ismanyChinesepeople’_avoriteandLiuYangisoneofthem.
Threedaysago,LiuYangarrivedinEngland.Therehehadthreedaysofhamburgers,sandwichesandpotatoes.Yesterdayhewasveryexcitedwhenheheardthattherewasgoingtobeamealofhotpottowelcomethenewstudents.
HewentintotheroomandsatnexttoanAmericangirl.Tohissurprise,hesawpotatoesandbreadinfrontofhim.Wherewasthehotpot?
WhenshesawLiuYangwasverysurprised,theAmericangirltoldhimthathotpotisNOThotpot.ChinahashotpotintwowordsbutEnglishhotpotiswritteninoneword.
Hotpotismadefrommeat,potatoesandoni_.Peopleputitintheoven(烤箱)alldayinaheavypotandonalowheat.Itiseasytocook.
Hotpottaste_ine.ButLiuYangstillmisseshotpot,twowords!
71.IshotpotmanyChinesepeople’_avorite?
__________________________________________________________
72.WhendidLiuYangarriveinEngland?
__________________________________________________________
73.WhotoldLiuYangthathotpotisnothotpot?
__________________________________________________________
74.Whichcountryhashotpotintwowords?
__________________________________________________________
1完成句子根据所给提示,完成句子。每空一词,含缩略词。
75.MarkiswatchingTVnow.(改为否定句)
Mark_________________________TVnow.
76.TheEnglishdictionaryis25dollars.(对划线部分提问)
____________________________istheEnglishdictionary?
77.LindaisleavingforGuangzhouwhenclassisover.(改为同义句)
LindaisleavingforGuangzhou____________________________.78.我通常每天早上6:30起床。(完成译句)
Iusually__________________________________at6:30everymorning.
79.这个女孩年龄太小不能自己穿衣。(完成译句)
Thegirlis________________young_____________dressherself.
1短文填空根据下面短文内容,在短文的空格处填上一个恰当的词,使短文完整、通顺。
Lifei_illedwithregrets(遗憾).Anyonearoundyouwillhavenodifficulty80tellinghisregrets.Aswegetolder,welookbackandwishthatwehadmadebetterchoices.Whatcanwedotoavoidfutureregrets?
Makebetterplans
Ifyoustarttodosomething,youneedtomakeaplanbeforedoingit.Theearlier,the81.Youwillknowwhatcome_irstandwhatcomeslast.You’llalsoknowwhatyoushoulddoandwhatyoushouldn’tdo.82changesh_en,youcanhavemoretimetodealwiththem.
Liveamoreactivelife
Youcangoaroundmoreoften.Moreoutdooractivitiescankeep83relaxedandactive.Youalsoneedtobekind.“Thankyou”canbringasmiletosomeone’_ace.Learntosay“sorry”anddon’tbeangrywithothers.
Findtherightfriend
Afriendmaymakeyourlifeandheorshecanbreakyourlifeaswell.Soyou84tothinktwicewhenyouchooseafriend.Goodfriendswillalwaysbetteryourideas.
Whenyougetintotrouble,askother_or85.Thatlittlehelpmaygetyougoodresults.
Neverfearfailure
Everybodyfails.Eventhegreatestpersonfailed.Weshouldnotfearfailure,becausefailureisnotthe86oftheroad.Wemusttakefailureasachancetolearnandimproveourselves.
Lifeisgood.Wedon’thavetoliveinourpast,butwedohopethatwecanplanbetter,87better,andworkbetterwhenwehavethechancetodoso.
1书面表达拿大中学生Peter在你校学习期满,回国后写一一封感谢信,同时指出了同学们的一些不良行为。假如你是学生会主席李华,请根据要点提示给Peter回一封电子邮件。
要点提示:
1.表示感谢;
2.表达意愿(告别高声喧哗、乱丢乱扔等不良行为);
3.……
要求:
1.80词左右。开头和结尾已给出,不计入总词数。
2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
;12.13年陕西高考英语试卷答案解析及阅读翻译
_节:单项填空
21
答案D
译文做志愿者工作可以给你机会去改变生命,也包括你自己的生命。
解析题干中已经有谓语动词gives,故A选项change动词谓语形式不能入选,只能选非谓语形式,而用来修饰chance的后置定语,doing表示正在,done表示被动,to
do表示未发生,根据句意,可以轻松选出D选项。
22
答案A
译文在关闭所有程序前不要关闭电脑,否则你可能会有麻烦。
解析考查连词,根据句意逻辑可以轻松选出or否则。
23
答案C
译文莎士比亚的剧本哈姆雷特在过年的几年中被拍成至少十部不同的影片。
解析over the past
years是现在完成时明显标志,考生可以直接入选。虽然翻译成“在过去的几年中”,但实际上还是指从过去截至到现在,也应该用现在完成时。
24
答案B
译文发现这个课程比较难,她决定转到更低的难度级别。
解析题干中已有decided谓语动词,故A选项find动词谓语形式不能入选;D选线found是done的形式,表被动,也不对;C选项to
find位于句首表目的,翻译成“为了”,意思不对,所以选B选项ing形式,表示伴随。
25
答案B
译文- 你认为妈妈和爸爸会晚吗? - 不会的,瑞士航空一般比较准时。
解析根据句意可以轻松选出will,此题属于简单题。
26
答案C
译文我预约了Smith大夫,但是我现在需要改变一下预约。
解析have an _ointment with与某人预约。
27
答案D
译文许多_现在都正在建造_公园,动物和植物在里面可以得到保护。
解析考查定语从句,从句完整且修改的是地点,故选where。
28
答案B
译文快点!Mark和Carl在等我们呢。
解析本题有较强的语境,Hurry up体现出别人正在等你,所以选B。其他选项均不恰当。
29
答案D
译文当我们看到公路被大学封着的时候,我们决定假期待在家里。
解析block意思为“封阻、拦阻”,及物动词,公路是被雪封阻了,所以只能D选项done的形式是被动,其他选项均为主动。
30
答案A
译文当时度假的时候我随身带了驾照,以防我要租车。
解析in case以防,even if即使,ever since自从那时,if
only如果…就好了,根据句意选A。
31
答案B
译文让这本书非比寻常的是作者具有创造力的想象力。
解析考查名词性从句,从句makes前缺少主语,故选what,本题目属于简单题。
32
答案C
译文- 那么程序是什么样的? - (程序是)所有的申请者都被采访了当局才能做出_终决定。
解析考查时态语态,首先是被采访,所以只能选C和D,根据句意判断,没有“正在被采访”的意思,所以排除D,选C。记住:进行时表动作正在进行一般都很形象,上下文语境中通常有标志性词,如hurry
up、look、listen等,再者就是用进行来表示语气情感加强,如麦当劳的广告语“I’m loving it”,译为“我就喜欢”。
33
答案C
译文_们认为人们可以通过只购买必要物品的方式来减少食物浪费。
解析考查宾语从句,从句完整意思完整,填that,该题目属于送分题。
34
答案D
译文如果我们当初早一些订桌,我们现在就不可能在这排队了。
解析考查虚拟语气。首先判断是虚拟,排除所有现在时态A和C,根据句意得知说的是过去的事情,所以选D过去完成时,本题简单,但对于完全不懂虚拟且不会翻译错综时间的同学也有一定难度。
35
答案A
译文- 你没必要带伞。不会下雨的。 - 哦,我不知道。有可能会下吧。
解析考查情态动词。might有可能、可能会,语气弱;need需要;would当时会,用于虚拟或过去将来时态;should应该或应该会,语气较强。通过语境和“I
don’t know”判断出语气较弱,故选might。
第二节:完形填空
36
答案C train
解析通过翻译,可以判断小女孩训练很刻苦,故选train训练。
37
答案A since
解析通过翻译,根据前后句意思可以判断出为因果逻辑,故选since表因为。
38
答案A tell
解析通过翻译,可知小女孩经常看重影或者无法判断物体的远近,而guess猜、assume假定、predict预测均无此意,tell可以表示辨别出、判断出、说出的意思,如It’s
hard to tell who is who 很难辨别出谁是谁。
39
答案D noticed
解析通过翻译,可知妈妈注意到小女孩胆量很大,无所畏惧,所以选noticed注意到。
40
答案B well
解析通过翻译,可知小女孩视力不好,无法很好的看东西,所以选well
41
答案B sport
解析体操本身属于运动,且下文重复出现过do the sport。
42
答案C different
解析通过翻译,可知对于小女孩来说,学习体操肯定和其他同学不一样,因为她的眼睛问题。而boring无聊、enjoyable享受、unsati_actory不满意均意思不合理。
43
答案D condition
解析通过翻译,可知此处应该填小女孩的病症,talent才华、quality素质、nature天性都不合适,而condition可以有health
condition身体健康状况,所以选condition,且上文明确提过这个病是一个rare condition。
44
答案C challenge
解析通过翻译,可知对于小女孩_的难处、_的挑战就是平衡木。
45
答案D trust
解析通过翻译,可知小女好的意思是“你要相信你的直觉或你的心灵,它可以把你带到你想要去的地方”,且全文结尾的“just
believe yourself”也是很好的复现。
46
答案A fearful
解析通过翻译,可知想要成为_的体操选手,必须勇敢,大多数人可能_害怕的就是平衡木,因为平衡木只有四寸宽。根据brave可以推出fearful。
47
答案C off
解析通过翻译,可知小女好没有掉下来,而fall off意为“从…掉下来”。
48
答案B treated
解析通过翻译,可知小女孩不想自己因为眼睛不好的原因而得到区别于队友的不同对待。greet问候、served服务、paid付、花,意思均不符合。
49
答案D problems
解析通过翻译,可以裁判们不知道小女孩的视力有问题。pain痛苦、stress压力、injury身体受损,视力不能痛苦、不能压力,视力软性的看不见摸不着的东西,不是身体的部分,不能选injury,而problem可以泛指一般的所有的问题,所以选D。
50
答案A positive
解析通过翻译,可知全文体现的是小女孩积极的态度,所以选positive积极的。
51
答案B quitting
解析通过翻译,可知小女孩不想退出,她现在的水平是7,_别是10,而她的目标是9。所以选quit。
52
答案D goal
解析通过翻译,选goal目标,表示她想要达到的程度。
53
答案C when
解析通过翻译,可知小女孩想要在她长大的时候成为一名体操教练,把她的所学传授给其他孩子们。before在…之前、until直到,均意思不对,as可以表示“当”,但强调伴随,翻译成“随着”,后面往往跟进行时态,而句子意思是“当她长大的时候”,所以选when。
54
答案A proud
解析通过翻译,可以轻松选出proud of骄傲自豪。
55
答案B advice
解析通过翻译,可知小女孩给大家的建议就是“相信自己就好”,所以选advice。
第三部分:阅读理解
A 篇
56
答案:B
解析:为第二段主旨题。通过第二段第二句话可知所讨论话题为安全问题,故选B。
57
答案:A
解析:此题为细节题。考生需要定位选项当中的关键词,再与文中原句进行比较。A选项可通过Oxygen一词直接定位到文中第三段首句,即为正确答案。B选项为无中生有的选项,全文无对应。C定位sleepy
一词,在第三段第二句话,D定位children and pet 在第二段第二句话,均与文章意思相悖,故选A。
58
答案:D
解析:此题为词汇题。画线句为此段首句,后面的句子均在解释加热器的特点,由后文中的“wall to
wall”和“floor to ceiling”,以及直接介绍其他加热器的区别的信息,可知evenly 译为均匀的,故选D。
59
答案:A
解析:此题为主旨题。文章_后一句给出了明确的指示。
B篇
60
答案:C
解析:此题为细节题,考生需要直接定位到文章的具体情节。第二段当中的“Is she going to
make it” 应当译为“她能不能撑得住”,“她能不能活的下来”,故答案选C
61
答案:C
解析:此题为细节题,考生需要直接定位到文章的具体细节。第四段整段是对于给Grace安装尾巴的介绍。此题易混淆选项为B。不选B的原因是,安装尾巴的初衷并非是想让Grace舒服。安装尾巴的原因是因为没有了尾巴的Grace在游泳当中出现了困难,所以要安个尾巴去解决这个问题,使它变舒服只不过是附带的一个结果,故B不对。
62
答案:D
解析:此题为主旨题。记叙文主旨绝大多数出现在文章_后,本文也不例外。_后一句中的courage是本题的题眼。作者在_后告诉读者本文写作目的,即鼓励人们在逆境中要勇敢要有勇气,故答案为D.
C篇
63
答案:B
解析:此题为细节题。从文章首段重点“paparazzi”等词可以看出本文是一篇以__不能得到良好保护为主题的文章。本题中ACD三个选项都与这个大方向偏离甚远故不能选。
64
答案:B
解析:此题为主旨题。第三自然段的首句直接给出明确答案,此句译作跟踪_的现象由来已久,故答案选B。
65
答案:A
解析:此题为细节题。做此题有两种可行方法。_,由文章主旨可知,本文是关于_和媒体关系的文章,准确讲是媒体对于_生活的影响。故本题答案应与媒体产生关系,否则此题答案所在的段落便会跑题故选A。第二,相对传统的做法。通过四段首句可知答案在这一段当中出现,第二句的photographer的出现是A选项的直接对应。
66
答案:D
解析:此题为作者态度题。文章_开始和_后都有体现。_开始作者谈到狗仔队对于_生活的影响,_后谈到_们的种种无奈,故答案选D.
D篇
67
答案:D
解析:此题为细节题。本题是一道典型调查研究类文章考察实验结果的题目。D选项为一段尾句的同义改写,故正确。
68
答案:A
解析:此题为细节题。本题考查的是实验目的。考生可瞬间排除BCD两个选项因为他们和实验目的,multitask的能力毫无关系。调查研究类文章一切实验均会围绕实验假设展开,与之无关的选项可直接排除。
69
答案:C
解析:此题为细节题,考查实验结果。本题和67题考查思路一样,答案C选项和_题中的D也有相似之处。准确出处在文章第四段,故选C。
70
答案:C
解析:此题为细节题,考查实验结果。_后一段当中的“people who are
multitasking are generally less sensitive to risky situation” 为正确答案出处,故选C。
七选五:
71
答案:E
解析:此题有两个暗示点。_个是时间,上句话提到了5500年前有的城市,之后紧接着说200年之后是个简单的顺成的关系。第二个是but的轻微语义转折,but之后是的两句话都是在讲当时人的居住情况,故E为_选项。
72
答案:D
解析:此题有一个明确暗示点,为D选项当中的other和上句的Only the beginning.
Other 是明显承上启下的功能,后面的the process of证明了这一点,故选D
73
答案:B
解析:此题有一个明确的暗示点。The rest
和之前的3个数据是明显的并列关系,故答案选B。
74
答案:A
解析:此题A选项中有一个明确暗示点,THAT指代之前所说,故选A
75
答案:F
解析:此题有一个明确暗示点,modernization 是前后文当中past two
centuries 和后面today 的明确对应,故选F。
第四部分:书面表达
_节:情景作文
2013年北京卷情景作文延续了之前的传统,仍然以四幅图的记叙文写作为出题点。在内容上,并没有超出五大主题,即“校园拓展类、好人好事类、社会公益类、旅游接待类、家庭生活类”的范围。图画内容比较简单,四幅图中并没有出现超纲或者生僻词汇。可以说,本次考题属于难度较低的考场作文。考生在写作时,重点关注两个细节即可:1.
本文的体裁是周记,所以整篇文章的主语是“我”,而不是“我们”;2.
周记要求在写作时,多出现心理活动描写和感情描写。主要能注意这两点,相信考生可以在考场上写出一篇不错的考场作文。
高分范文:
Last Monday, my father would be on a business trip
for five days. Having gotten my promise of being great at home and taking care
of my mother, he rest assured and put his luggage into the trunk of his car.
Seeing my father’s driving away, my mother and I waved our hands and said
goodbye to him. For a moment, I began to miss my father, wishing that he would
be safe and well the next days.
I thought everything would go well, as this was not
the first time that my father had been away for several days. Yet,
unfortunately, my mother caught a cold the next morning. Looking at her pale
face, I experienced high levels of anxiety. However, I told myself that I had to
calm down and look after my mum, as I promised to my dad. The moment I got my
mum to sleep, I put cold towel on her forehead, found pills in the medicine box,
and made some noodles for her. Luckily, she waked up and felt better, after
taking the pills and the noodles. That her fever was gone relieved and sati_ied
me a lot.
In the next four days, I was taking her body
temperature twice a day, ensuring that she was completely well. To our delight,
my dad went back home safely and healthily on Saturday. On hearing what I had
done to my mum, he, as well as my mum, beamed at me and gave me a big thumb.
Hearing their praises and seeing bright smiles on their faces, I really felt
overjoyed and thrilled. Conceivably, taking care of my parents was, indeed and
definitely, my mission and obligation.
第二节:开放作文
2013年北京卷开放作文的难度与往年持平,图画比较简单,容易理解。通过“大鱼”和“小鱼”的对比,能看出来图画的立意应该与“理想”和“现实”有关。从描图的角度上来说,除了“鱼竿”这个单词在写作时稍微有点难度之外,其他的要素都是比较容易处理的。在写作时,请注意;两个个方面:
1. 由于在英文提示部分,要求的是先“理解图画”,所以写作时请考生在首段直接提出立意。
2.
开放作文在写作时,一定要有“带图议论”的环节。所以,虽然提示部分并不像往年的题目一样,明确出现“描图”两个字,但在首段提出立意之后,第二段还是要有描图的语言,否则会失分。
高分范文:
Hi, Jim, there is an interesting picture conveying a
message_ividly that a difference between reality and dream may as well be
recognized in our life. Evidently, realizing this difference and trying to
shorten this gap is the key to achieving our accomplishment, otherwise nothing
will be gotten in the end.
In our daily life, some people are aware of their
ability, making great efforts to improve themselves, while others ignore the
disparity between their earnest wish and poorest actuality, doing nothing but
complaining. Conceivably, the confused man in the picture is exactly the latter
one. In this picture, a man is fishing on a big stone, waiting and waiting.
However, the small fish he has caught is totally different from the big one he
is longing for. Now, there are two opti_ in front of him: face the reality and
keep trying till get the dreamy fish, or drop his fishing rod and feel
desperate. _arently, he chooses the second one. Such a situation seems fairly
common in our society. We are faced with this kind of intriguing question all
the time, and every choice we make has great influence on our way to success.
Making an accurate estimate of our realities and dreams, then sparing no efforts
to _roach the tip is the only option for us to make, provided that we are in
great want of achieving our goals.
Based on the above statement, a conclusion will be
arrived at that learning to accept the reality and adopting a positive attitude
towards the dream is what we are supposed to do, when confronting our
less-sati_ying situation.
谁有2016年全国高考三卷英语阅读b篇答案
5.A
6.D
7.C
试题分析:文章介绍了一位女作家请纽约的朋友吃饭时发生的故事。Welty是一位年纪比较大的作家,她来自密西西比。Welty的作品都是来自于现实的生活。
5.A 细节理解题。根据_段“another customer was _roaching their table”和第三段“the woman joined the Welty party. When her dinner partner showed up, she also pulled up a chair”可知,先后有两个陌生人(一位女士及其同伴)加入了 Welty他们的聚会,故选A。
6.D猜测词义题。划线的them指代前面提到的人或物,根据“Now we believe your stories”可知,them指代的是Wdty写的小说里面的故事,听了Wdty和两个陌生人的有关密西西比的谈话之后,Wdty的朋友相信了Wdty小说里的故事都是来源于生活,故选D。
7.C推理判断题。根据“I don’t make them up”和“Welty’s people come from afterno_ spent_isiting with old friends, from walks through the streets of her native Jackson, Miss., from conversati_ overheard on a bus.”可知,Welty小说里的人物并非虚构的,他们都来源于现实的生活,故选C。
考点:故事类短文阅读
来自:网页链接
高考英语阅读理解专项训练附答案解析?
阅读理解试题是高考英语试卷中分值_重的题型,因此做好阅读理解题是考取高分的关键,考生在备考阶段需要加强阅读理解的训练。下面我为大家带来,希望对大家的的高考英语备考有所帮助。
英语阅读理解专项训练原文The easy way out isn't always easiest. I learned that lesson when I decided to treat Doug, myhu *** and of one month, to a special meal. I glanced through my cook book and chose a menuwhich included homemade bread. Knowing the bread would take time. I started on it as soon asDoug left for work. As I was not experienced in cooking, I thought if a dozen was good, twodozen would be better, so I doubled everything. As Doug loved oranges, I also opened a can oforange and poured it all into the bowl. Soon there was a sticky dough covered with uglyyellowish marks. Realizing I had been defeated, I put the dough in the rubbish bin outside so Iwouldn't have to face Doug laughing at my work. I went on preparing the rest of the meal, and,when Doug got home, we sat down to Cornish chicken with rice. He tried to enjoy the meal butseemed disturbed. Twice he got up and went outside, saying he thought he heard a noise. Thethird time he left, I went to the windows to see what he was doing. Looking out, I saw Dougstanding about three feet from the rubbish bin, holding the lid up with a stick and lookinginto the container. When I came out of the house, he dropped the stick and explained thatthere was something alive in out rubbish bin. Picking up the stick again, he held the lid upenough for me to see. I felt cold. But I stepped closer and looked harder. Without dou_ it wa *** y work. The hot sun had caused the dough to double in size and the fermenting yeast***酵母***made the surface shake and sigh as though it were breathing. I had to admit what the livingthing was and why it was there. I don't know who was more embarrassed***尴尬*** by the wholething—Doug or me.
英语阅读理解专项训练试题:
1. The writer's purpose in writing this story is ________.
A. to tell an interesting experience
B. to show the easiest way out of a difficulty
C. to describe the trouble facing a newly married woman
D. to explain the difficulty of learning to cook from books
2. Why did the woman's attempt at making the bread turn out to be unsucces_ul?
A. The canned orange had gone bad.
B. She didn't use the right kind of flour.
C. The cookbook was hard to understand.
D. She did not follow the directi_ closely.
3. Why did the woman put the dough in the rubbish bin?
A. She didn't see the use of keeping it.
B. She meant to joke with her hu *** and.
C. She didn't want her hu *** and to see it.
D. She hoped it would soon dry in the sun.
4. What made the dough in the bin looks frighting?
A. The rising and falling movement.
B. The strange-looking marks.
C. Its shape.
D. Its size.
5. When Doug went out the third time, the woman looked out of the window becauseshe was ________.
A. surprised at his being interested in the bin
B. afraid that he would discover her secret
C. unh_y that he didn't enjoy the meal
D. curious to know what disturbed him
英语阅读理解专项训练答案解析:
1. A。通读文章后,可知作者写这篇文章的目的,是想让人知道她这段有趣的经历,故应选A。
2. D。文中提及:As I was not experienced in cooking I thought if a dozen was good, two dozenwould be better 和 As Doug loved orange, I also opened a can of orange and poured it all intothe bowl,可知这位家庭主妇***即作者***并未按烹调指南行事,故应选 D。
3. C。作者在意识到自己制做面包失败时,put the dough in the rubbish bin outside so I wouldn'thave to face Doug laughing at my work, 故应选C。
4. A。这是对句意和细节理解的题目。文中提及:The hot sun had caused the dough to double in sizeand the fermenting yeast made the surface shake and sigh as though it were breathing, 故应选A。
5. D。文中提及:... the third time he left, I went to the windows to see what he was doing. 可知作者在吃饭时就看出丈夫心烦意乱,_繁出去。当丈夫第三次出去时,作者不知道丈夫出去干什么,出于好奇,就到窗边去看。
2020年全国3卷高考英语卷真题试卷答案解析(WORD文字版)
高考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,只有努力过、拼搏过,这段青春也就无悔了,执的是自信之笔,答的是满意之卷,放松心情,去迎接挑战,相信自己一定会很出色,本文为大家介绍关于2020年全国3卷高考外语卷的点评解析,即外语卷WORD文字高清版,一起了解。
一、2020年全国3卷高考外语卷真题答案解析
2020年全国3卷高考外语考试结束后,我们会_时间免费分享2020年全国3卷高考外语卷WORD文字版及真题答案解析:可以扫描免费获取:
1、总体评价:英语试卷选材新颖、题材丰富、体裁多样,富有教育性、时代感,语言真实、地道,符合考生的认知水平和心理特点,试题的设计规范、严谨,没有偏题怪题,呈现了语言交际情境的真实性、实用性和合理性,有利于对考生学科核心素养的考查。
2、倡导核心价值、体现真善美:今年的高考英语试卷,在试题选材和立意之中,紧密联系当代社会生活,处处体现生活中的真善美。考生答题时,既要读懂文章内容,也要理解作者字里行间流露出的情感和价值观,这有助于启发考生树立正确的价值观,进行积极的
3、本套试卷凸显了英语在介绍外国文化,推动中外文化交流中所扮演的角色。通过不同话题和体裁的语言材料,小到课堂教学大到历史事件,向考生呈现出丰富多样的西方文化。比如,阅读C篇介绍了一个全球性的图书交流_,有利于培养考生用英语参与全球文化交流的能力和意识。
二、2020年高考_新新闻分享
2020年高考语文试卷作文题共11道,其中5道由教育部考试中心命制,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2道。
全国Ⅰ卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡_,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“_不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触_深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国Ⅱ卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。
墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了_人民对中国的支持。
“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他_的物资上,寄托着中国人民对_的祝福。
“_青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一_,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国III卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看_,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情,_坚持人民_、生命_,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。
人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、_场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学_实时_,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。
读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、_人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
北京卷试题内容:
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
(1)2020年6月23日,北斗三号的_后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
天津卷试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作
上海卷试题内容:
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
江苏卷试题内容:
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。
浙江卷试题内容:
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
注意①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
三、全国3卷高考英语图文推荐 1、2020年全国3卷高考英语试卷难度系数点评及答案解析(WORD文字版)
2005高考英语全国卷三(四川,云南卷)完形填空答案及解析
第二节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的_选项。
As I drove my blue Buick into the garage. I saw that a yellow Oldsmobile was 21 too close to my space. I had to drive back and forth to get my car into the 22 space. That left
23 enough room to open the door. Then one day I arrived home 24 , and just as I turned off the engine, the yellow Oldsmobile entered its space - too close to my car, 25 . At last I had a chance to meet the driver. My patience had 26 and I shouted at her, “Can’t you see you’re not 27 me enough space” Park father over.” Banging(猛推) open her door into 28 ,
the driver shouted back: “Make me!” 29 this she stepped out of the garage. Still, each time she got home first, she parked too close to my 30 . Then one day, I thought, “What can I do?” I soon found 31 . The next day the woman 32 a note on her windshield(挡风玻璃):
Dear Yellow Oldsmobile,
I’m sorry mistress(女主人) shouted at yours the other day. She’s been sorry about it. I know it because she doesn’t sing anymore while 33 . It wasn’t like her to scream 34 . Fact is, she’d just got bad news and was taking it out on you two. I 35 you and your mistress will 36 her.
Your neighbor,
Blue Buick
When I went to the 37 the next morning, the Oldsmobile was gone, but there was a note on my windshield:
Dear Blue Buick,
My mistress is sorry, too. She parked so 38 because she just learned to drive. We will park much farther over after this. I’m glad we can be 39 now.
Your neighbor,
Yellow Oldsmobile
After that, whenever Blue Buick 40 Yellow Oldsmobile on the road, their drivers waved
cheerfully and smiled.
21.A.driven B.parked C.stopped D.stayed
22.A.complete B.close C.narrow D.fixed
23.A.quite B.nearly C.seldom D.hardly
24.A.hurriedly B.first C.finally D.timely
25.A.as usual B.as planned C.as well D.as yet
26.A.run into B.run about C.run out D.run off
27.A.keeping B.saving C.offering D.leaving
28.A.mine B.hers C.itself D.ours
29.A.For B.With C.From D.Upon
30.A.room B.area C.front D.side
31.A.an instruction B.a result C.an answer D.a chance
32.A.put B.wrote C.sent D.discovered
33.A.working B.driving C.returning D.cooking
34.A.on end B.so long C.like that D.any more
35.A.hope B.know C.suppose D.suggest
36.A.comfort B.help C.forgive D.please
37.A.office B.flat C.place D.garage
38.A.crazily B.eagerly C.noisily D.early
39.A.neighbors B.friends C.drivers D.writers
40.A.followed B.passed C.found D.greeted
答案
21—25 BCDBA 26—30 CDABD 31—35 CDBCA 37—40 CDABB
解析
第三节 完形填空
解析:本篇完型填空和全国A卷完型填空特点相同,是以语境理解考查为主,是“语境能力型”的命题模式,主要考查对上下文的理解,其所设的四个选项往往在语法上都能成立,但从语境来看,却只有一个选项是_合适的。这就需要考生立足语篇环境,树立全局观念,把握逻辑方向。 本文是一篇关于两邻里间因停车车位问题发生口角,而后通过友好方式互相谅解的故事。
21.停放车辆应用park, was parked 表示停放的状态。Stop表示“停下”,“停止”而非“停放”。
22.由上句…a yellow Oldsmobile was parked too close to space.得知停放的位置太靠近我的停车位,所以造成我的停车位有点狭窄,故用narrow。
23.根据上文我的停车位窄, 可知下文窄到剩下了几乎打不开车门的空间。hardly“几乎不”, quite“相当,非常”,nearly“几乎,将近”,seldom“很少”。
24.此次我先把车开到车库。
25.as usual “象往常一样”。
26.run out “用尽”,此处指失去耐心。
27.leave“留出(给)”,save“节省”, offer“提出”,keep“保存”,此处指留出足够的空间,故选D,另外上文有暗示“That left enough room to open the door
28.对应her door。
29.说着话她就走出车库。with介词,“伴随”。
拓展: with的复合结构作独立主格
表示伴随情况时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构:with +
名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。例如:
典型例题
He stood there, his hand raised.=He stood there, with his hand raised.他举手着站在那儿。
The murderer was brought in, with his hands ___ behind his back。
A. being tied B. having tied C. to be tied D. tied
30.side此处指太靠近我的车位一边。area“地区”,room “空间”不合适。
31.由下文:作者找到了问题解决的办法。
32.discovered 发现。
33.全文故事情节都是围绕“车”来进行的,故driving选项_合适。
34. like that 像那个样子。由上文My patience had run out and I shouted at
her……可知。
35.hope表达了作者的愿望,填suggest后面从句的will应换成should。B、C选项词义不对。
36.forgive.“宽恕,谅解”。 作者希望缓解矛盾,因此是请对方谅解,而不是请对方安慰自己。
37.由下句可知。garage“车库”。
38.Crazily“疯狂地”,此处指“由于刚学开车,因技术不娴熟停车时的动作行为。”其它选项不合题意。
39.据文章,两辆车在车库经常并排停放,所以两位车的主人都已把对方视为neighbour ,由两张便条的落款也便知这一点。此处指经过互留便条,达到了由原来的邻里争吵而到现在的和解成为朋友。_后一段也可得到印证。
40.passed指两辆车在路上相遇。
2018高考英语全国卷3试题分析_2009年高考英语全国卷2试题分析
综观2009年高考英语全国卷2这套试题和学生们的反应和成绩来看,试题难度适中,相当一部分学生取得了较理想的成绩。笔者认为,这套题出题方向正确,它符和现代教学理念,体现了语言能力的考查和高考试题体现的选拔性,_了考试大纲对语言基本功的测试,反过来对教学有一定的启示和向导作用。整套试题采用传统题型,没有变化,设计合理,全面考查了学生的基础知识和基本技能,没有怪题,偏题和有争议的题。
以下从各个题型分析。
一、语音知识
五个语音知识题中出现的词汇都是常见词语。选取了两个辅音字母“c, x”、一个元音字母及一个元音字母组合“i, ei”和一个半元音字母“y”来进行基本语音考查。基本上能涵盖完整的元辅音及组合元音字母发音的考查。从辨音难易度来看,第1、2和4小题读音区别度比较明显,考生不易失分。第3小题的迷惑度较大,再次就是第5小题具有一定的迷惑度,但相对第3小题来看,要容易得分。来看具体的试题及分析:
1、July
A. diary B. energy C. reply D. daily
该题答案为C,该选项y读音/ai/,而,其余发/i/。区别度较大,考生一般不易失分。
2、medicine
A. twice B. medical C. perfect D. clinic
该题答案为A。字母“c”发/s/,而其余排除项发音/k/,比较明显,考生基本能判别。
3、seize
A.neighbour B.weigh C.eight D.receive
该题答案为D。seize中的“ei”读音/i:/。而其余项读音/ei/。一些元音字母和元音字母组合的发音,是学生平时极易混淆,容易犯的错误。
4、determine
A. remind B. minister C. smile D. tidy
该题答案B。字母i读音/i/,其余排除项读音/ai/。对于minister“大臣, 牧师”一词,可能会有相当的学生不熟悉,但是,其余词汇是学生相当熟悉,对其发音很有把握的,因此,可用排除法做这道题。
5、exist
A. experience B. examine C. excite D. explode
该题答案B。exist读音[i?’zist]。而其余选项的 “x”发音/ks/。
试题单词均侧重基础和高_词汇的考查。所以,总体而言,语音知识这道题,难易度的设置较为适中,有选拔的梯度设计。教师在教学中,一方面应确保学生朗读单词、课文时发音准确;另一方面要引导学生总结字母和字母组合的发音规律。学生初学英语的时候,教师应足够重视语音和音标的教学,这一点也很重要。
二、语法和词汇知识
这一部分从词汇、词法、句法、句型、日常交际用语等方面全面检测学生的基础英语语言知识。总体来看,15道小题涵盖的知识点有:主语从句、不定代词用法(两道题)、时态、副词_、连词和分词搭配连用、形容词辨义、介词短语辨义、冠词用法、动词辨义、现在分词作宾补、定语从句、副词和形容词短语用法区别、日常交际用语和情态动词用法等。只要学生基础知识扎实全面,做绝大部分题是能够驾轻就熟的。其中,稍有难度考查学生能力的是第10题:All the dishes in this menu,otherwise stated, will serve two to three people. A.asB.ifC. though D.unless 考生需具备某些连词可以和分词搭配的知识,同时在整体理解这句话的意思的基础上要准确理解副词otherwise(另外,别样)和动词state(说明,声明)的意思,才能正确做出答案D. unless。还有第14题:What I need isbook that containsABC of oil painting. A. a; 不填B. the; 不填C. the; anD. a ; the 第二空的用法学生可能没见过,这就要根据全句话意义推断出此处的ABC意思是某一学科的基础知识,是特指,因此要用定冠词,由此答案是D。15题: If you leave the club, you will not beback in . A. receivedB. admittedC. turnedD. moved 欲答对此题,考生要有举一反三,灵活运用知识的能力。学生很熟悉be admitted into有被接纳、被招收、被录取的意思,这里admit是接收(入学)的意思,那么这道题中,admit就是准许加入(俱乐部,组织)的意思,答案是B。不难看出,考生不仅要有扎实全面的语言语用知识,而且要具备在已有知识基础上,根据语境和逻辑判断推知新知识,获取未知的语言用法的能力,只有这样才能有较强的竞争力,在单选题上得高分。
三、完形填空
高考完型填空题多出记叙文,夹叙夹议文和议论文等文体。据多年的教学体会,学生看到讲述一个日常生活中发生的故事这样的文章,做起题来感觉容易,得心应手。但大多数夹叙夹议文和议论文,学生读起来会有不少困难,很难准确到位地理解某些语句甚至整篇文章的意思,因此,答题的正确率较低。此套题选用的是一篇夹叙夹议的励志文章:父亲喜爱的格言“try it!”(尝试!)对自己的思想和行为产生了潜移默化的影响。自己对职业的看法改变了。通过抓住每一个机会,不断尝试新的工作岗位,作者不断获得提升,取得了一个又一个成功。让作者深感惊讶的是,在这个过程中,他发现了自己以前从未意识到的蕴藏在体内的各种才能。读者自然会得到这样的启迪,只有不断树立新的目标,不断尝试,才能更大程度地发挥自身的潜能,从而拥有丰富多彩、充满意义的人生。这样的励志思想,也正是这篇完形材料在高考中要达到的教育目的。但是,该试题的难易度和前几年相比较而言,难度有所增加,相当考生不能清楚地理解文意。这道试题还有一定的难度区分,在一些选项上,会出现大范围的答题失误。比如:_道21题就是一个不小的拦路虎。I couldn’t say I didn’t like21, whatever it might be,22I tried it. 21. A. everything B. somethingC. everybody D. somebody22. A. until after B. ever sinceC. so thatD. long before
对于22题,考生不难选出答案A。此句用了not...until句型,主句部分中say后的宾语从句里又含有一个whatever引导的让步状语从句。因此句意是:无论什么事情,直到尝试以后,我才能说我不喜欢它。答案应是B. something, 某件事情,正是it所指。第29题,I couldn’t have been more29. 29. A. careful B. mistaken C. interested D. prepared乍一看,根据上下文这个形容词似乎不难选出,但要正确理解句意,考生要能看出这是一个否定词和比较级连用表达_意思的结构,意为我是大错而特错了。第30和31题,I mastered the skills of that beginning level position and I was given the opportunity(机会)to30through the company into different31. 30. A. look up B. take upC. move up D. put up 31. A. situati_B. choicesC. directi_ D. positi_ 这里,要根据语境理解move up是升迁之意,而positi_是职位的意思,因而答案分别为C和D. 还有第35、36题,I’ve discovered I35 a large number of different talents(才能)and skills that I never would have thought were within me had it not been for my being36trying new opportunities. 35. A. show B. possess C. needD. gather36. A. lucky for B. slow atC. open toD. afraid of 这句话的难度在于句子较长且结构复杂,宾语从句中有一个定语从句,此外,定语从句用了虚拟语气,虚拟条件句中省略if用倒装句型,更加大了理解的难度。35题选项A是干扰项。全文主旨是只有勇于尝试,才能挖掘意想不到的潜能,不断取得成功。那么,前提是得拥有潜能。因此,此句中用possess(拥有)才是准确的,而不是show(表现出)。此句的完整意义是,我发现了大量的蕴含在我自身的才能,而要不是我乐意尝试新的机会,我永远是不会知道的。36题应选C. open to.欲在这样的几道题上拿分,考生需具备厚实的语言功底,如熟悉常见句型,会分析句子结构,分辨各种从句,看出语法结构,以及理解全篇,根据上下文语境和线索分析思考的能力。此外广泛大量的阅读和此类文体的专题训练是做好这类题型的金钥匙。完型填空题应该是这套题中考生感觉_难的,是能检测出他们的知识储备量和思维能力的。因此,这可以称得上是一个普通生和_生的分水岭。
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四、阅读理解
如果说考生完成完型填空是一段艰苦跋涉的话,那么,阅读理解就是一个轻松愉快的驿站了。五篇文章文体基本均为记叙文。题材涉及生活保健,社会问题,科学研究,休闲旅游。内容浅显易懂,而且考题的设计奕无难度。
A篇阅读理解是一篇大家比较熟悉的一个话题:“建议吃好早餐。”这篇文章文字简单,就总体而言,考生大致能理解和掌握它的大意:一些人们对早餐的误解;不吃早餐能减肥等错误的观念。从选材和文字特点可以看出,这篇文章通俗易懂,喜闻乐见。
B篇阅读理解的文字风格诙谐但又实际的描述了一个很普遍的社会问题:男女角色在家庭家务活责任承担上随着时期的不同而发生变化。这是一篇展示社会问题类型的文章。作者通过描绘不同时期的男女:单身――婚后――孩子出生后等阶段他们角色和家务活责任承担量的改变反映了几乎人人都能感受到的发生在几乎每一个家庭的社会现象。从行文上看,影响考生理解完整意思的因素并不多,整篇文章文字比较通顺流畅,难度并不大。
C篇阅读属于一篇对一项自然科学研究的报道――发现并报道一种可以暂时(两个月)脱离水域生活在美洲陆地的鱼(Mangrove Rivulus)的一些特性。这篇文章看似科学发现,但是文字简单,不妨碍绝大多数考生对整篇文章的完全清楚地理解。尤其是试题选项均可以在原文中找到直接句子即该题答案,比如49、50、51小题,都很容易在原文得出。
D篇文章给我们呈现了报业从起源到现在面临的困境――受到更多先进快捷媒体比如internet的冲击的现状。作者通过回顾过去和对现状事实的描述,表达了自己的担忧:未来报业何去何从?这篇总体文字流畅,事例逻辑表达完整。从问题的设计方面看,也没有过多的迷惑度。
E篇是一篇旅游景点文笔风格的文章,描写了斐济这个_的旅游资源比如:维提岛(Viti Levu),斐济_大岛。_气候――仅仅5度的温度变化、各种运动、各种保留_的土著传统等等的描写,更加_了其旅游经典篇的风格。该篇文章文字也比较容易理解,试题设计基本没难度,只有57题有一定迷惑度,粗枝大叶,不够细心,对意群断句有困难的学生容易误答。
纵观五篇阅读,可以说是这套试卷比较容易的部分,相信多数考生这部分会有一份得心应手的轻松心情。比较而言,总体难度低于近几年。失分率会小,学生做得相对轻松。缺陷是没有梯度,区分度低,学生之间不容易拉开档次。阅读理解能力的培养是高中英语教学的重中之重。一方面,教师应在教科书课文教学的过程中,应用多种方法多方位地培养学生各种必备的阅读技巧和能力,摈弃只讲解语言点的落后错误的做法。另一方面,鼓励学生大量广泛地阅读难度恰当、各种文体、题材丰富、原汁原味的文章。这样,学生才能获得丰富的知识,熟谙英语语言文化,了解英语文章的行文习惯,区分西方人和我们自身的思维方式和风俗习惯的差异,具备跨文化交际意识和能力,培养英语思维习惯,从而_终提高阅读速度和理解能力。
五、补全对话
对话展现了两个多年未曾谋面的故友重逢,向彼此表示友谊并表达欲再次保持联系的愿望的情景。生活性很强,话题典型。该题难度小,几乎没有什么解题障碍。根据语境和学生会用的基本口语,很容易做出正确答案。教师在课堂教学中,应该根据教材单元话题任务,创设情境,激发学生的表达_,培养学生的口语表达能力,从这一方面体现英语学习的实用性和意义,同时也能增强学生的成就感。鼓励学生看一些适合他们理解能力和欣赏水平的英语原声片,也不失为增强学习兴趣,培养语感和逻辑思维能力的一个好方法。
六、单词拼写
单词拼写题难度适中,其中72题的“shaved”和75题的“pillows”,在课堂教学的话题中和阅读文章中不常用常见,而其他词汇都是常用常见词。相当一部分学生感到困难的是区分不同词性单词的用法和单词的形式问题。其中,较难的有第68题, Many of his finest pictures are(悬挂)in the National museum.此处,应该用hang的现在分词还是过去分词,是令大部分考生迷惑的问题。如果hang当不及物动词用,有“悬挂,挂在墙上”之意,且多用一般现在时表状态,如Many of his finest pictures hang in the National museum. 所以,这里hang是及物动词,应用过去分词hung,谓语是个被动语态,表动作。第73题, John missed the game because of(幼儿园)in September. 学生对这个单词应用单数还是复数形式拿不准。关键在于准确理解句意,John因为九月上幼儿园而错过了比赛。此处应是go to kindergarten的意思。类似于go to school, in hospital, in prison 等结构里的名词抽象化,而非指具体的地方,因而既不用冠词,也不变复数。答案是kindergarten.单词拼写这个题型对大部分学生而言是失分率较高的,只有基本词汇掌握扎实熟练,基本语法知识全面的考生才能显现优势,独领_。这也是区分度很明显的题型之一。
七、短文改错
此题选用的短文是一封浅显易懂的道歉信,向对方表达了没能按时交还自行车的歉意,并说明了原因,请求对方理解。设题从动词及物、不及物用法的区别,动词时态,并列连词意义用法的区别,被动语态,冠词用法,宾语补足语,表地点的副词,短语中的名词复数形式,be动词的过去式等方面_地检测考生对正确和错误的语言形式的识别能力。相对而言,短文改错也是本卷中容易的部分。但是无论难易,大部分普通学生做此题型都有一定的困难。因为所给出的错误正是学生们容易犯的问题,学生们很难完全准确地找出并改正所有错误。在这个题上,难免有大范围的失分。这个题型的区分度也很高。凡做地又快又好,得分率高的考生,都是基础词汇和语法知识全面扎实,思维严谨缜密,并懂得做题技巧的学生。
八、书面表达
今年这篇全国高考卷(不含听力)书面表达试题,要求为一位打算暑期来北京旅游的美国朋友写一封回信,简单介绍改建后前门大街的情况。命题难易度稳定,从细节表达和基础语言表达技能上看,略微增加一点繁琐度。但这篇书面表达尤其_了生活气息和语言的交际实用性。从体裁上看,采用了往年惯用的设计即书信模式,更_“实用”的交际原则,体现了 “稳定”的高考命题原则。从写作题材上来看,考生们会感受不到“奇”,但是要真正使用规范地道的语言完整清楚地表达出要求的内容,需要比较过硬的词汇、句型等语言运用能力。比如:数词的表达“800米的街道(this 800-metre street),有600多年的历史 (of over 600 years old)。还有介词的恰当应用,如“沿着”(along),“_广场南面”(to the south of Tian’anmen Square).乘车路线,17,69,59路汽车(Buses _7,69or59),地铁2号线(Subway Line 2)”等等的表达对考生有一定难度。需要仔细注意这些表达方式,也要看考生平时积累,练习的功夫。并列连词的适时应用,如not only…but also,和句式的变化,如there be 句型,it’s convenient to do…句型,都能给行文添色不少,给短文带来亮点。由此可见,千万不能对书面表达题存有侥幸心理,贪图走所谓的捷径。综观历年出题涉及的主题包罗万象,千变万化,不一定是学生熟悉的话题,也非老师们所能猜到。要想拿到这宝贵的三十分,技压群芳,只能平时多阅读,重积累,勤练习,才能练就一身写作的深厚功夫,从而奠定高考英语获得成功的基础。书面表达是区分度_的题型,它拉开了各层次水平学生的档次。
总之,这套试题一方面重基础,重应用,照顾到了广大考生的学习情况,检测出了一般高中毕业生的水平。另一方面,它又有一定的区分度,不乏一些有难度,考能力的试题,达到了高考为高校选拔不同层次人才的目的。
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求2006高考英语全国卷3试题的答案,。
_部分:
1. A 2.. D 3. B 4. A 5.C 6. B
7. C 8. C 9. B 10. D 11. A 12. D
13. A 14. C 15. B 16. D 17. A 18. B
19. D 20. C 21. C 22. A 23. D 24. B
25. A 26. C 27. D 28. A 29. B 30. C
31. D 32. A 33. B 34. D 35. C 36. C
37. B 38. B 39. A 40. D
第二部分:
41. A 42. D 43. A 44. D 45. B 46. A
47. D 48. A 49. B 50. D 51. C 52. B
53. C 54. B 55. C 56. C 57. B 58. C
59. A 60. D 81. B 82. F 83. A 84. D
85.E
(Ⅰ卷61—80 为空题,无此序号)
第三部分: (Ⅱ卷_节起从66序号开始)
_节: 66. missed 67. breath
68. ordinary/average 69. encouraged
70. mirror 71. alightly
72. Australian 73. ashamed
74.January 75. imagine
第二节:
An American and a Frenchman decided to cross the sea
between France and England in the balloon in 1784. High 76. a
over the water, they discover a hole in the balloon. The 77. discovered
hole became bigger and bigger. The air keeps the 78. keeping
balloon up was escaping quickly and the balloon was 79.
coming up. The two men threw all their equipment into 80. down
the water to make the balloon light. It started to rise 81. lighter
higher again. So it was still too close to the water. 82. But
Finally, the men threw away most of his clothes to 83. their
save themselves. The crowd waiting for to greet them in 84. for
England was_ery surprised see this when the balloon 85. to
landed in front of them.
第三节:
今天关于“全国三卷高考英语答案”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解,您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。我将竭诚为您服务。